Desarrollar los criterios sobre cómo medir el progreso en el aprendizaje de un idioma en primaria teniendo en cuenta las condiciones existentes en los colegios británicos, españoles, alemanes e italianos.
Desarrollar tareas que analicen estas habilidades en cooperación con una empresa de software.
Enero 2016 – octubre 2016
Desarrollar modelos de juegos electrónicos en inglés, alemán y español en los que las tareas estén reflejadas.
Octubre – noviembre 2016
Probar los modelos de juegos electrónicos en los colegios.
Diciembre 2016 – mayo 2017
Analizar los resultados de la prueba y dar feedback.
Conferencia sobre resultados a llevar a cabo en Leipzig.
Desarrollar versiones de juego electrónico para italiano y francés y mejorar las primeras versiones de los juegos.
Mayo 2017 – junio 2017
Probar el juego en más colegios.
Julio 2017 –noviembre 2017
Llevar a cabo análisis, proporcionar feedback.
Desarrollar manual para la herramienta de evaluación.
Diciembre 2017 – enero 2018
Conferencia sobre los resultados y comenzar divulgación en el Reino Unido.
Trasladar el juego electrónico a la esfera pública para que sea usado en los colegios de primaria del Reino Unido y demás lugares.
Febrero 2018 – abril 2018
Preparar sugerencias para los colegios de primaria sobre cómo usarlo, llevar a cabo divulgación y formación.
Implementar en diferentes organismos, por ejemplo en el Consejo Europeo de las Lenguas o la Asociación Europea de Profesores de Lenguas para que recomienden el juego.
Mayo 2018 – agosto 2018
Asegurar la posterior divulgación del juego y llevar a cabo una lluvia de ideas de los proyectos de seguimiento.
Conferencia sobre el resultado y la evaluación del proyecto.
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