Septiembre 2015 – enero 2016

• Desarrollar los criterios sobre cómo medir el progreso en el aprendizaje de un idioma en primaria teniendo en cuenta las condiciones existentes en los colegios británicos, españoles, alemanes e italianos.
• Desarrollar tareas que analicen estas habilidades en cooperación con una empresa de software.

Enero 2016 – octubre 2016

• Desarrollar modelos de juegos electrónicos en inglés, alemán y español en los que las tareas estén reflejadas.



Octubre – noviembre 2016

• Probar los modelos de juegos electrónicos en los colegios.

Diciembre 2016 – mayo 2017

• Analizar los resultados de la prueba y dar feedback.
• Conferencia sobre resultados a llevar a cabo en Leipzig.
• Desarrollar versiones de juego electrónico para italiano y francés y mejorar las primeras versiones de los juegos.

Mayo 2017 – junio 2017

• Probar el juego en más colegios.

Julio 2017 –noviembre 2017

• Llevar a cabo análisis, proporcionar feedback.
• Desarrollar manual para la herramienta de evaluación.

Diciembre 2017 – enero 2018

• Conferencia sobre los resultados y comenzar divulgación en el Reino Unido.
• Trasladar el juego electrónico a la esfera pública para que sea usado en los colegios de primaria del Reino Unido y demás lugares.

Febrero 2018 – abril 2018

• Preparar sugerencias para los colegios de primaria sobre cómo usarlo, llevar a cabo divulgación y formación.
• Implementar en diferentes organismos, por ejemplo en el Consejo Europeo de las Lenguas o la Asociación Europea de Profesores de Lenguas para que recomienden el juego.

Mayo 2018 – agosto 2018

• Asegurar la posterior divulgación del juego y llevar a cabo una lluvia de ideas de los proyectos de seguimiento.
• Conferencia sobre el resultado y la evaluación del proyecto.