Introducción

La evolución de la enseñanza de lenguas extranjeras en Educación Primaria en España- una breve introducción

4. abril 2016 by Esther Janeiro

En España, la enseñanza de idiomas en Educación Primaria comenzó fundamentalmente a finales de los años 70, impulsándose de una manera más específica el idioma inglés, como segunda lengua, con la LOGSE, que implementaba el aprendizaje del inglés desde los 8 años. A partir de entonces, se promovió la enseñanza de idiomas a edades tempranas.… »

21. marzo 2016 by admin

Uno de los objetivos principales es desarrollar un juego digital multiplataforma llamado “El Mago de las Lenguas” que puede ser utilizado como herramienta de evaluación en las escuelas …»

Estándares y principios para el diseño de la herramienta THE LANGUAGE MAGICIAN

11. marzo 2016 by Norbert Schlüter

El objetivo del Proyecto THE LANGUAGE MAGICIAN es el diseño de una herramienta de evaluación para niños que sea no solo divertida sino que, a la vez, que satisfaga las necesidades de profesores y estudiantes de los países participantes con diferentes idiomas Para llevarlo a cabo , el equipo del proyecto acordó un conjunto principios… »

El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de italiano

3. marzo 2016 by Andrea Villarini

Los sistemas para la enseñanza de las lenguas extranjeras a través de las nuevas tecnologías están en auge en Italia. Creemos que este fenómeno está relacionado con el aumento simultáneo tanto del número de usuarios de ordenadores, tabletas y smartphones como de la posibilidad de utilizar una conexión de internet rápida y fiable. En un… »

El juego como herramienta de evaluación

24. noviembre 2015 by Jesus Manuel Hernandéz González

Nos encontramos en la era del conocimiento, un periodo donde los aprendizajes se construyen y se desarrollan a lo largo de la vida en distintos ámbitos y en multitud de contextos. En el aprendizaje de una lengua extranjera, la lengua juega un papel importante como objeto de aprendizaje y vehículo de comunicación dentro y fuera… »