THE LANGUAGE MAGICIAN – Risultati delle recenti ricerche sul progetto Erasmus+

28. novembre 2018

Una delle fasi principali del progetto THE LANGUAGE MAGICIAN è stata senz’altro la raccolta di dati generati dagli studenti che hanno preso parte alla sperimentazione del gioco in Germania, Regno Unito, Italia e Spagna. Questa operazione, avvenuta in diversi momenti per tutta la durata del progetto, ha avuto un duplice obiettivo: innanzitutto, verificare la validità… »

THE LANGUAGE MAGICIAN: UN MAGICO PERCORSO LUNGO TRE ANNI …e tutti gli obiettivi raggiunti insieme lungo la strada

11. luglio 2018

Il 2018 rappresenta l’anno conclusivo per il progetto Erasmus + THE LANGUAGE MAGICIAN. A poche settimane di distanza dalla sua scadenza ufficiale, prevista ad agosto, prendiamoci un momento per dare insieme uno sguardo a ciò che è accaduto a partire dall’inizio del progetto e per scoprire quali magici risultati abbiamo ottenuto sinora. Tutto è cominciato… »

Assessment with a Magic Touch – La Conferenza Finale del progetto THE LANGUAGE MAGICIAN

Sabato 19 maggio 2018, un giorno da ricordare: il giorno del matrimonio reale inglese e della finale della FA Cup al Wembley Stadium di Londra; ma, soprattutto, il giorno della conferenza conclusiva del progetto THE LANGUAGE MAGICIAN. THE LANGUAGE MAGICIAN è un progetto unico che ha coinvolto dieci partner europei con lo scopo di trasformare… »

THE LANGUAGE MAGICIAN è online!

3. maggio 2018

Di Liz Black, University of York e Steven Fawkes, ALL. Il 23 marzo 2018 il videogioco THE LANGUAGE MAGICIAN è stato finalmente presentato per la prima volta al pubblico durante Language World, la conferenza annuale organizzata dall’associazione inglese ALL (Association for Language Learning). La presentazione principale del gioco si è tenuta durante la conferenza, insieme… »

Valutare senza paura? La risposta è … THE LANGUAGE MAGICIAN

28. marzo 2018

Di Carlos M. Cáceres Hernández e Juan M. Melgar Jiménez THE LANGUAGE MAGICIAN è un gioco online per alunni di scuola primaria che stanno imparando una lingua straniera e, allo stesso tempo, è uno strumento che aiuta gli insegnanti a raccogliere dati sul processo di apprendimento delle lingue straniere degli allievi, utilizzando dei criteri che… »